Hörbeeinträchtigung
Barrierefreies Lernen - Bereich Hörbeeinträchtigung
Wir verstehen uns darin,……
- sowohl die schwerhörenden Schüler/innen, als auch die hörenden Mitschüler und ebenso die Lehrkräfte laufend zu unterstützen, damit das Lernen ohne Hindernisse für jeden möglich ist.
- günstige optische und akustische Bedingungen für das Verstehen von Sprache zu schaffen.
- Mitschüler für das Thema barrierefreies Lernen zu sensibilisieren und Missverständnisse im Klassenverband zu klären.
- schwerhörige SchülerInnen in den Unterricht zu integrieren.
- „Multi Talker Netzwerke“ in Klassenräumen aufzubauen, unabhängig von Hersteller oder Bauform (auch CI und BAHA). Das technische Equipment ist in der Schule dafür vorhandenen. *
- in besonderen Situationen fest installierte Ringleitungen zu aktivieren. Für öffentliche Räume ist diese Art der drahtlosen
Übertragung gängiger Standard. *
- über die Zeitdauer des Schulblockes ggf. technische Unterstützung für die SchülerInnen zur Verfügung zu stellen, die auch in privaten Räumen genutzt werden kann. *
- Diese Unterstützungen führen zu einem angenehmen Lernklima und einer deutlichen Verbesserung des Sprachverstehens in schwierigen akustischen Situationen, wie zum Beispiel einem großen Raum oder eine hohe Anzahl an Mitschülern.
* Benötigt wird lediglich eine aktivierte T-Spule bzw. ein Audioeingang im bzw. am Hörsystem.
Zusammenarbeit mit unseren Dual-Partnern
- Als Schule streben wir eine gute Zusammenarbeit mit unseren Dual-Partnern an. Nachfolgend aufgeführte Punkte erleichtern allen Beteiligten ein gutes und entspanntes Lernen und Arbeiten in der Schule sowie im Betrieb.
Dazu sollten vor dem Schulbesuch die Hörsysteme des Auszubildenden auf folgende Gesichtspunkte überprüft werden:
- Ist eine T-Spule im Hörsystem vorhanden? Ist diese auch aktiviert bzw. über ein Programm aktivierbar?
- Ist alternativ ein Audioeingang vorhanden und dafür ein Programm hinterlegt?
- Ist ein externes Mikrofon oder eine Übertragungsanlage vorhanden oder vielleicht sinnvoll?
- Ist die vorhandene Übertragungsanlage funktionsfähig? (z.B. externes Mikrofon).
- Welche Möglichkeiten bietet mir die Schule (ggf. Kontaktaufnahme mit der Schule)
Das Vorhandensein einer T-Spule oder eines Audioeingangs gewährleistet, dass auch die schuleigenen Übertragungsanlagen
bei Verständnisproblemen angekoppelt werden können!
Wenn für den Unterricht eine Übertragungsanlage benötigt wird, bitten wir um vorherige Anmeldung per Email.
- Kontakt:
Alles rund um das Wohnen bei uns auf dem Campus und in den Boarding-Häusern betreut die Akademie für Hörakustik . Besondere Bedürfnisse in Bezug auf eine Hörbeeinträchtigung (Blitzwecker, Alarmmelder...) sollten hier besprochen werden.
Tipps & Empfehlungen für Schüler / Schülerinnen mit einer Hörbeeinträchtigung
Im Unterricht sollte der / die Betroffene...
- sein/ihr Hörsystem tragen.
- das Licht einschalten, um besser vom Mund absehen zu können.
- mit dem Rücken zum Fenster sitzen, um nicht geblendet zu werden.
- nach dem Stundenthema / Stundenablauf fragen.
- bei Verständnisproblemen nachfragen, z.B. „Ich habe …. verstanden. Ist das richtig?“
- eine andere Formulierung erbitten oder aufschreiben lassen.
- nach einer Mitschrift eines guten Mitschülers / Mitschülerin fragen und eigene Aufzeichnungen ergänzen.
- um Ausschalten von Störquellen bitten.(z.B. Beamer, OHP, Fenster)
- mit der Klassenlehrkraft die Sitzordnung abändern, sodass ein Absehen vom Mund
möglich ist (Lehrer, wie auch Mitschüler).
- sich so positionieren, dass das bessere Ohr das meiste aufnehmen kann.
- um Blickkontakt bitten.
- die mitgebrachte Übertragungsanlage (z.B. externes Mikrofon) verwenden.
Sollten dennoch Probleme oder Schwierigkeiten auftauchen, so sprechen Sie die Klassenlehrkräfte oder das Hören-Team gerne an.
Azubi-Treff
Besuchen Sie den Azubi-Treff!
• Austausch auf Augenhöhe
• Fragen rund um das Thema Ausbildung / Beruf / Alltag mit Hörschädigung
Alle mit Interesse sind herzlich willkommen!
Wird aktuell umgestaltet und findet vorerst nicht statt !
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Frau Ziegler Dozentin an der afh,
Frau Henseler Lehrkraft an der LBS,
Frau Roberz Lehrkraft an der LBS,
